Les cours sont construits selon l'approche communicative.

On insiste surtout sur l'utilisation pragmatique ou fonctionnelle de la langue avec ce qu'elle signifie.  Les étudiants apprennent à exploiter les formes d'expression appropriées aux différents contextes réels et ce, en fonction des objectifs visés.

Comme les activités en classe font intervenir des situations rencontrées dans la vie réelle, les étudiants acquièrent les habiletés nécessaires pour communiquer plus tard dans toutes les circonstances normales ou imprévues. L'interactivité joue un rôle clé dans l'apprentissage.

Les cours sont orientés-client. On accorde la plus grande considération à ses besoins, ses stratégies d'appropriation，ses buts, son rythme et ses capacités. En tant que professeur, je me dois d'être pédagogue, facilitateur et « motivologue » en même temps.